原理|独特解读电化学模型

 行业动态     |      2019-10-08 10:55
首先 ,无论从新课程理念还是从新高考的考试大纲来看 , 高三的复习教学不仅强调学生对知识本源的理解与掌握 ,更强调关注学生综合素养和多元能力的 培养 。 基于此,高三的复习教学要顺应课改潮流,从以讲授知识为价值 取向的传统教学走向以发展能力为价值取向的现代教学,注重学科思维能力的 培养 , 提升学生应用知识解释现象 、 综合分析和解决实际问题的能力。其次 , 知识问题化 ,问题情景化 ,这是在日常教学中实现知识向能力转化的 根本策略 , 也是最有效的策略。“问题情景” 从何而来?这是许多教师在开展 “ 问题情景” 教学 中遭遇 的 困 扰。新课程背景下 , 习题或试题 ( 尤 其是高考试题 )为实现对学生综合能力的训练或考查 , 都立足于创设与科技、 生产、生活密切联系的 、具有很强实践性与应用性 的“ 问题情景 ”,这些习题或试题为我们展示了 丰富 的“ 问题情景” 素材 。因此 , 好的习题或试题不仅具有“ 题 ”的功能 , 也具有“ 教” 的价值 , 可以成为曰常教学的资源 。再者,建模是一种重要的科学方法 。它是按照科学研究 的特定目的 , 用物质形式或思维形式再现原型客体的本质属性 、 本质关系的系 统 , 是被研究客体的一种类似物 。通过模型研究可以 获得比客观事物原型更本质 、 更深刻的认识 ,从而进一步深化对客体的认识 。 用模型方法分析问题 、简化问题 , 便于较好地解决问题。下面以电化学的应用例,说明如何在高三复习中进行建模教学。注:整理自深圳兰建祥老师的论文与讲座,致谢!仅供个人学习,若侵权,请联系删除!2020一轮复习汇编离子共存—2020一轮复习离子的检验和推断—2020一轮复习离子方程式的书写—2020一轮复习PPT下载氧化还原反应配平与计算—2020一轮复习PPT可下载氧化还原反应—2020一轮复习氯及其化合物、卤族元素——2020一轮复习氧族元素拓展复习—2020一轮复习氮族元素拓展复习—2020一轮复习硫及其化合物——2020一轮复习氮及其化合物——夏润泽话题讨论周铬、锰拓展复习—2020一轮复习利用价类二维图复习元素及其化合物氯及其化合物—2020一轮复习氯气卤素——2020一轮复习卤素拓展复习——2020一轮复习硼族元素——2020一轮复习银及其化合物——2020一轮复习熟悉又陌生的金属元素2——2020一轮复习熟悉又陌生的金属元素——2020一轮复习铁及其化合物——2020一轮复习铜及其化合物2——2020一轮复习硼及其化合物—2020一轮复习铜及其化合物—2020一轮复习工艺流程题元素化合物补充复习1——钛 Ti工艺流程题元素化合物补充复习2——钒V工艺流程题元素化合物补充复习3——锰工艺流程题元素化合物补充复习3——铬Cr工艺流程题元素化合物补充复习5——铜 银金铬、锰、铁、钴、镍实验思考题铝及其化合物——2020一轮复习镁、碱土金属——2020一轮复习钠、碱金属——2020一轮复习全面|系统|扎实|灵活—2020复习元素化合物之复习技法(节选)——2020复习元素化合物知识复习教学——2020复习如果您是化学老师,欢迎加入(QQ群:658035034,701785478)。如果您是高中学生,欢迎加入(QQ群:891039452)。微店资料推荐:微店|隆重推荐高中化学新教材人教版必修1资料汇编微店|隆重推荐高中化学新教材鲁科版必修1资料汇编微店|十年(10—19)高考化学真题全部汇编15个文档